В 2020-2021 учебном году в детских садах Республики Алтай начнется выполнение регионального научно-методического проекта «Полилингвальная модель обучения алтайскому языку».
Как сообщает пресс-служба Министерства образования и науки региона, такая модель обучения позволит создать оптимальную языковую среду для овладения на достаточном уровне родным и русским языками, а также для начального освоения английского языка. При этом будет обеспечена преемственность изучения алтайского языка при переходе с дошкольного уровня на уровень начальной школы.
Обучение планируется проводить в три этапа: I этап – на алтайском языке; II этап – на алтайском и русском языках; III этап – на алтайском, русском и английском языках.
«Пилотными» детскими садами для апробации проекта выбраны: детский сад №14 города Горно-Алтайска, филиал детского сада «Башпарак» Сугашской средней школы, филиал детского сада «Солоҥы» Беш-Озекской средней школы.
Основные участники и исполнители проекта: Министерство образования и науки Республики Алтай, Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай, муниципальные органы управления образования, детские сады, Ассоциация учителей алтайского языка и литературы в Республике Алтай.
«Новости Горного Алтая» © 2007-2024
Надо было пятьдесят лет назад ее вводить
Лучше поздно, чем никогда. Это хорошая новость! Дай Бог, дети будут свободно говорить по-алтайски, на родном языке.
И на английском
Учить надо математику, больше для ребенка пользы будет.
Этот научный метод обучения алтайскому языку обречён на успех, каким бы плохим не был. Потому что в Сугаше и Беш-Озеке говорят только на алтайском. Дети с лёгкостью освоят. Там надо наоборот учить русский. Я, например, когда пошёл в школу, по русски умел только матириться. Пришлось долго и мучительно изучать русский, потому что у нас говорят только на алтайском.
Очень правильный метод, потому что языковые навыки формируются в раннем возрасте, на каком языке говорят окружение в детстве на том и будет говорит ребенок, эффект импринтинга (запечатление) которое сложно поддается коррекции в более взрослом возрасте. примером могут послужить дети-маугли, которых так и не удалось научить говорить. Так же желательно сформировать определенную медиасреду на раннем этапе, т.е. показывать мультфильмы на рдном языке, ограничить на других. Примерно до пяти лет.
Я рада этой новости.